PENGARUH METODE FUN LEARNING DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode fun learning dalam meningkatkan motivasi belajar di Raudlatul Athfal Al-Falah Kraksaan Probolinggo Jenis penelitian ini merupakan penelitian Kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa Raudlatul Athfal Al- falah Kraksaan Probolinggo sebanyak 30 orang.. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) Terjadi pengaruh yang signifikan antara fun learning terhadap motivasi belajar di RA Al-Falah Kraksaan Probolinggo. Hal ini dibuktikan dengan hasil 0,642 lebih besar dari pada r tabel  baik pada taraf signifikan 5% maupun 1%. Taraf signifikan 5% diperoleh rtabel  = 0,361, sedangkan pada taraf signifikan 1% diperoleh 0,463. Ini berarti Ha  diterima dan Ho  ditolak. 2) Pengaruh metode fun learning dalam meningkatkan motivasi belajar di Raudlatul Athfal Al-Falah Kraksaan Probolinggo sebesar 41,20% dan sisanya 58,80% dipengaruhi oleh faktor lain. Pengaruh positif ini semakin meningkatnya penggunaan metode fun learning maka akan berpengaruh terhadap motivasi belajar di Raudlatul Athfal Al-Falah Kraksaan Probolinggo. Berdasarkan kesimpulan tersebut, implikasi dari hasil penelitian adalah pemilihan metode fun learning sangat berpengaruh terhadap motivasi belajar siswa di Raudlatul Athfal Al-falah Kraksaan Probolinggo, sehingga tercipta suasana proses belajar mengajar yang sangat efektif.